Los j\u00f3venes descubrieron la democracia en acci\u00f3n a trav\u00e9s de las instituciones, la participaci\u00f3n local y un recorrido a pie por espacios verdes.<\/em><\/p>\n\n\n\n En el marco del proyecto Get Political, MIITR llev\u00f3 a cabo en Eslovenia el recorrido informativo sobre las instituciones pol\u00edticas nacionales, una actividad educativa dise\u00f1ada para acercar la cultura pol\u00edtica a los j\u00f3venes mediante la experiencia directa, el aprendizaje no formal y la participaci\u00f3n activa.<\/p>\n\n\n\n El principal objetivo de la actividad era ayudar a los j\u00f3venes a comprender mejor c\u00f3mo funcionan en la pr\u00e1ctica las instituciones democr\u00e1ticas, la administraci\u00f3n local, la participaci\u00f3n juvenil y la toma de decisiones p\u00fablicas. El programa conect\u00f3 los conocimientos te\u00f3ricos con experiencias reales y mostr\u00f3 a los participantes que la pol\u00edtica no es algo lejano, sino que est\u00e1 estrechamente vinculada a las comunidades locales, los espacios p\u00fablicos, las oportunidades para los j\u00f3venes y la vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n La actividad incluy\u00f3 cuatro partes principales: el curso de formaci\u00f3n Get Political, el recorrido a pie por los espacios verdes de Liubliana, una visita a la Asamblea Nacional de Eslovenia y una visita al Ayuntamiento de Maribor y a Portal Mladi Maribor. Cada parte del programa ofreci\u00f3 a los participantes una perspectiva diferente sobre la democracia, la participaci\u00f3n pol\u00edtica y el papel de los j\u00f3venes en la sociedad.<\/p>\n\n\n\n La actividad comenz\u00f3 con el curso de formaci\u00f3n Get Political, en el que los participantes exploraron los temas clave de la gu\u00eda Get Political 101. Debatieron sobre la democracia, los sistemas pol\u00edticos, las elecciones, la representaci\u00f3n, las instituciones p\u00fablicas, la responsabilidad c\u00edvica y las oportunidades de participaci\u00f3n juvenil. Esta primera parte sent\u00f3 unas bases comunes para las actividades posteriores y ayud\u00f3 a los participantes a comprender mejor las instituciones y los procesos que conocer\u00edan m\u00e1s adelante a trav\u00e9s de la experiencia pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n Una parte importante del programa fue la visita a la Asamblea Nacional de Eslovenia. Los participantes aprendieron m\u00e1s sobre la funci\u00f3n del parlamento nacional, el proceso legislativo y la importancia de la representaci\u00f3n democr\u00e1tica. Al visitar directamente la instituci\u00f3n, pudieron relacionar conceptos pol\u00edticos que a menudo pueden parecer abstractos con un espacio real de toma de decisiones democr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n El programa tambi\u00e9n incluy\u00f3 una visita al Ayuntamiento de Maribor y a Portal Mladi Maribor. En el Ayuntamiento de Maribor, los participantes conocieron mejor el papel de la administraci\u00f3n local, el trabajo de la Oficina de Cultura y Juventud y c\u00f3mo se dise\u00f1an, aprueban y aplican las pol\u00edticas p\u00fablicas a nivel local. A continuaci\u00f3n, tuvo lugar una presentaci\u00f3n de Portal Mladi Maribor, en la que los participantes exploraron las oportunidades de apoyo a la juventud, el trabajo juvenil a nivel local, la informaci\u00f3n dirigida a los j\u00f3venes y las distintas formas en que pueden implicarse m\u00e1s activamente en su comunidad.<\/p>\n\n\n\n Otra parte de la actividad fue el recorrido a pie por los espacios verdes de Liubliana. A trav\u00e9s de esta visita de car\u00e1cter sociopol\u00edtico, los participantes reflexionaron sobre la relaci\u00f3n entre el espacio p\u00fablico, la sostenibilidad, la vida urbana y la toma de decisiones democr\u00e1ticas. El recorrido les ayud\u00f3 a comprender que la pol\u00edtica no solo est\u00e1 relacionada con las elecciones y las instituciones, sino tambi\u00e9n con la forma en que se desarrollan las ciudades, c\u00f3mo se utilizan los espacios compartidos y c\u00f3mo las decisiones p\u00fablicas afectan al medio ambiente y a la vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n La metodolog\u00eda del recorrido informativo pol\u00edtico anim\u00f3 a los j\u00f3venes a aprender de forma activa. En lugar de limitarse a recibir informaci\u00f3n, se invit\u00f3 a los participantes a observar, hacer preguntas, debatir, reflexionar y relacionar los nuevos conocimientos con sus propias experiencias. Este enfoque hizo que la educaci\u00f3n pol\u00edtica fuera m\u00e1s accesible, comprensible y cercana a la vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n Esta metodolog\u00eda tambi\u00e9n es relevante para la educaci\u00f3n de adultos, ya que puede adaptarse a personas adultas que participan en programas de educaci\u00f3n c\u00edvica, aprendizaje comunitario, inclusi\u00f3n, envejecimiento activo o participaci\u00f3n social. A trav\u00e9s de visitas a instituciones, preguntas guiadas y reflexiones en grupo, las personas adultas pueden relacionar sus experiencias vitales y profesionales con el funcionamiento de las instituciones p\u00fablicas y las oportunidades de participaci\u00f3n activa en sus comunidades locales.<\/p>\n\n\n\n Tres buenas pr\u00e1cticas son especialmente transferibles al \u00e1mbito de la educaci\u00f3n de adultos: preparar a los participantes antes de la visita, fomentar la exploraci\u00f3n activa durante la actividad y facilitar una reflexi\u00f3n estructurada una vez finalizada. Este proceso puede reforzar el pensamiento cr\u00edtico, el di\u00e1logo, la cultura c\u00edvica, la comprensi\u00f3n de las instituciones p\u00fablicas y la confianza a la hora de expresar opiniones o propuestas.\n\nLa complejidad de las preguntas, el ritmo de la actividad y la selecci\u00f3n de las instituciones pueden adaptarse a los conocimientos previos, los intereses, las competencias ling\u00fc\u00edsticas y las necesidades de accesibilidad de los participantes.<\/p>\n\n\n\n Para muchos j\u00f3venes, los temas pol\u00edticos pueden parecer complicados, lejanos o reservados a los expertos. Actividades como el recorrido informativo sobre las instituciones pol\u00edticas nacionales ayudan a cambiar esta percepci\u00f3n. Muestran que la pol\u00edtica tambi\u00e9n est\u00e1 relacionada con las comunidades locales, los servicios p\u00fablicos, las oportunidades para los j\u00f3venes, la sostenibilidad, la inclusi\u00f3n social y las decisiones cotidianas que dan forma a nuestro entorno.<\/p>\n\n\n\n The Slovenian implementation confirmed the value of experiential and non-formal education in strengthening political literacy. When young people have the opportunity to visit institutions, meet relevant actors and reflect on social issues in real environments, they are more likely to understand their role as active citizens.<\/p>\n\n\n\n A trav\u00e9s de la actividad, los participantes adquirieron nuevos conocimientos sobre las instituciones democr\u00e1ticas, la participaci\u00f3n juvenil a nivel local, la sostenibilidad y la relaci\u00f3n entre las decisiones pol\u00edticas y la vida cotidiana. La actividad tambi\u00e9n foment\u00f3 el pensamiento cr\u00edtico, el di\u00e1logo y un mayor sentido de la responsabilidad c\u00edvica.<\/p>\n\n\n\n A trav\u00e9s de actividades como esta, el proyecto Get Political contribuye a que los j\u00f3venes se conviertan en miembros de la sociedad democr\u00e1tica mejor informados, con mayor confianza en s\u00ed mismos y m\u00e1s activos. La metodolog\u00eda del recorrido informativo pol\u00edtico tambi\u00e9n puede servir como una herramienta \u00fatil para trabajadores juveniles, educadores, organizaciones de la sociedad civil e instituciones p\u00fablicas que deseen hacer que la educaci\u00f3n pol\u00edtica sea m\u00e1s pr\u00e1ctica, inclusiva y participativa.<\/p>\n\n\n\n Autor:<\/strong> Ana Vilar es graduada en Econom\u00eda y actualmente est\u00e1 finalizando sus estudios de m\u00e1ster en la Universidad de Maribor. Tambi\u00e9n ha completado formaci\u00f3n pedag\u00f3gica y andrag\u00f3gica, lo que le permite contribuir tanto a la educaci\u00f3n formal como a la no formal. Ana ha participado en proyectos interdisciplinarios relacionados con la sostenibilidad y el empoderamiento juvenil, y ha adquirido experiencia como tutora de estudiantes y en la gesti\u00f3n de proyectos. Actualmente trabaja como directora de proyectos en el Instituto Internacional para la Implementaci\u00f3n del Desarrollo Sostenible (MIITR), donde contribuye a proyectos financiados por la Uni\u00f3n Europea centrados en la sostenibilidad, la participaci\u00f3n juvenil y la educaci\u00f3n accesible. MIITR es una entidad socia del proyecto Get Political. M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el proyecto disponible en <\/strong>www.getpolitical-project.eu\/<\/strong><\/a>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Young people explored democracy in action through institutions, local participation and a green walking tour. As part of the Get Political project, MIITR implemented the..<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":1832,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-1831","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1831","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1831"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1831\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1834,"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1831\/revisions\/1834"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1832"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1831"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1831"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/getpolitical-project.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1831"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}