Οι νέοι, οι φορείς και η ενεργός συμμετοχή των πολιτών στο Παλέρμο
Από τη γνώση στη συμμετοχή: στο Παλέρμο, οι νέοι συναντούν τους θεσμούς. Μέσα από διαδραστικές δραστηριότητες, επισκέψεις σε θεσμικά όργανα, τα «Peddy Papers» και τον διάλογο με πολιτικούς εκπροσώπους και τοπικές κοινότητες, το πρόγραμμα «Get Political» προσέλκυσε νέους ηλικίας 18–25 ετών σε μια πρακτική και συμμετοχική μαθησιακή εμπειρία. Ένα ταξίδι στην πολιτική, την ιθαγένεια, την ένταξη και την παιδεία στα μέσα επικοινωνίας, που μετατρέπει την περιέργεια σε συνειδητοποίηση και τη γνώση σε ενεργό συμμετοχή.
Μεταξύ Μαρτίου και Απριλίου 2026, το CESIE ETS υλοποίησε στο Παλέρμο ένα πρόγραμμα με επίκεντρο τους νέους, το οποίο αποσκοπούσε στην ενίσχυση της πολιτικής παιδείας, της ενεργού πολιτειότητας και της συμμετοχής των νέων. Στο πρόγραμμα συμμετείχαν συνολικά 62 νέοι ηλικίας 18 έως 25 ετών, ενώ το πρόγραμμα συνδύαζε εκπαιδευτικές συνεδρίες, βιωματικές δραστηριότητες, επισκέψεις σε θεσμικά όργανα και άμεσο διάλογο με εκπροσώπους της πολιτικής και της τοπικής κοινωνίας. Ο γενικός στόχος ήταν να καταστεί η πολιτική πιο προσιτή, κατανοητή και σχετική με την καθημερινή ζωή των νέων. Το πρόγραμμα βασίστηκε στον οδηγό «Get Political 101», ο οποίος παρείχε στους συμμετέχοντες μια προσιτή εισαγωγή σε βασικές έννοιες, όπως τα πολιτικά και εκλογικά συστήματα, οι θεσμικές δομές, η κατανομή της εξουσίας και τα δικαιώματα των πολιτών. Μέσω καθοδηγούμενων συζητήσεων, πρακτικών παραδειγμάτων και διαδραστικών δραστηριοτήτων, οι συμμετέχοντες ενθαρρύνθηκαν να διερευνήσουν τον τρόπο λειτουργίας των δημοκρατικών θεσμών και να αναστοχαστούν σχετικά με τον δικό τους ρόλο ως πολίτες. Κεντρικό στοιχείο του προγράμματος αποτέλεσε η μεθοδολογία «Peddy Paper», η οποία βασίζεται στη μάθηση μέσω της πράξης. Εργαζόμενοι σε μικρές ομάδες, οι συμμετέχοντες ολοκλήρωσαν εργασίες και προκλήσεις που σχετίζονταν με τη δημόσια διοίκηση, τη διακυβέρνηση και τις σχέσεις μεταξύ πολιτών και θεσμών. Εφαρμόζοντας τις θεωρητικές γνώσεις σε πραγματικά θεσμικά πλαίσια, κατάφεραν να μετατρέψουν τις αφηρημένες έννοιες σε πρακτική κατανόηση. Οι δραστηριότητες ενίσχυσαν επίσης τις δεξιότητες ομαδικής εργασίας, επικοινωνίας, επίλυσης προβλημάτων και κριτικής σκέψης.
Μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία ήταν η επίσκεψη στην Περιφερειακή Συνέλευση της Σικελίας, όπου οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν τη λειτουργία των περιφερειακών θεσμών και τον ρόλο των εκλεγμένων εκπροσώπων. Η επίσκεψη συνδυάστηκε με διάλογο με την κα Valentina Chinnici, με επίκεντρο τη συμμετοχή των νέων σε περιφερειακό επίπεδο και τα εμπόδια που μπορούν να αποτρέψουν τους νέους από το να εμπλακούν πιο ενεργά στη δημόσια ζωή. Μια άλλη σημαντική στιγμή θεσμικού διαλόγου αφορούσε τον Σύμβουλο Fabrizio Ferrandelli, με τον οποίο οι συμμετέχοντες συζήτησαν τις πολιτικές για τη νεολαία και τη σχέση μεταξύ των νέων και των δημόσιων θεσμών. Οι άμεσες συνομιλίες με πολιτικούς εκπροσώπους συνέβαλαν στο να καταστούν οι διαδικασίες λήψης αποφάσεων πιο απτές και ενθάρρυναν τους συμμετέχοντες να αναστοχαστούν σχετικά με την εμπιστοσύνη, την εκπροσώπηση και τον δικό τους πιθανό ρόλο στη δημοκρατική ζωή. Το πρόγραμμα επεκτάθηκε επίσης πέρα από τους θεσμικούς χώρους μέσω μιας κοινωνικοπολιτικής περιήγησης στη συνοικία Μπαλάρο του Παλέρμο και στο Moltivolti. Η περιήγηση «Μέσα από τα μάτια μου», υπό την καθοδήγηση νέων με μεταναστευτικό υπόβαθρο, προσέφερε στους συμμετέχοντες προοπτικές από πρώτο χέρι σχετικά με τη μετανάστευση, την αστική πολυμορφία και την καθημερινή ζωή στο Παλέρμο. Στο Moltivolti, οι συζητήσεις και τα εργαστήρια ενθάρρυναν τους συμμετέχοντες να αμφισβητήσουν τις κυρίαρχες αφηγήσεις γύρω από τη μετανάστευση και να εξερευνήσουν θέματα ένταξης, κοινωνικής συνοχής και πολυμορφίας. Η δραστηριότητα προκάλεσε ιδιαίτερα έντονη συναισθηματική και διανοητική εμπλοκή, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, τη διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση και την κριτική σκέψη. Η ψηφιακή ευαισθητοποίηση και η παιδεία στα μέσα ενημέρωσης ενσωματώθηκαν επίσης στο πρόγραμμα. Οι συμμετέχοντες εξερεύνησαν θέματα όπως η παραπληροφόρηση, οι αλγόριθμοι, το περιεχόμενο που δημιουργείται από τεχνητή νοημοσύνη και η συναισθηματική εμπλοκή στο διαδίκτυο, αναπτύσσοντας εργαλεία για την κριτική αξιολόγηση των πληροφοριών που συναντούν στα καθημερινά ψηφιακά τους περιβάλλοντα. Συνολικά, η εμπειρία κατέδειξε την αξία του συνδυασμού γνώσης, εμπειρίας και διαλόγου στην πολιτική εκπαίδευση των νέων. Η άμεση συμμετοχή των συμμετεχόντων, η επαφή με θεσμικά όργανα και η εμπλοκή με τις τοπικές κοινότητες κατέστησαν τις πολιτικές και κοινωνικές έννοιες πιο συγκεκριμένες, προσιτές και ουσιαστικές. Το πρόγραμμα συνέβαλε όχι μόνο σε μια βαθύτερη κατανόηση των πολιτικών και θεσμικών συστημάτων, αλλά και στην ανάπτυξη διατομεακών ικανοτήτων, όπως η επικοινωνία, η ομαδική εργασία, η κριτική σκέψη και η διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση. Η εμπειρία στο Παλέρμο επιβεβαιώνει ότι οι συμμετοχικές και χωρίς αποκλεισμούς προσεγγίσεις μπορούν να διαδραματίσουν καθοριστικό ρόλο στην ενδυνάμωση των νέων, ώστε να γίνουν πιο ενημερωμένοι, αυτοπεποίθητοι και ενεργοί πολίτες, ικανοί να συμμετέχουν στη δημοκρατική ζωή των κοινοτήτων τους.